СТАЛИЙ РОЗВИТОК В ОСВІТІ

Метою сталого розвитку для людей в усьому світі є задоволення їхніх основних потреб та покращення якості життя без завдавання шкоди для якості життя майбутніх поколінь.

Виконання навчальної програми зі сталого розвитку освіти

Розвиток наших дітей і молодих людей як громадян на основі сталого розвитку освіти є однією з ключових умов для навчання в рамках навчальної програми до досконалості.

Проблеми сталого розвитку займають важливе місце в досвіді і результатах та пропонують студентам можливість взаємодіяти з комплексом етичних питань, пов’язаних зі зміною клімату, соціальною справедливістю, взаємовпливом, здоров’ям і благополуччям та біологічним різноманіттям.

У цьому контексті, сталий розвиток освіти є ідеальним засобом для міждисциплінарного навчання і може бути використаний для досягнення корисності, глибини і широти завдань у навчанні.

Принципи освіти сталого розвитку

Шість принципів сталого розвитку освіти, викладені в навчанні для нашого майбутнього: перша дія Шотландії план Десятиліття ООН з освіти для сталого розвитку, є наступні:

· Взаємозалежність — оцінити взаємозв’язок людини і природи на місцевому та глобальному рівні;

· Різноманітність — оцінювати важливість природного і культурного розмаїття в нашому житті, економіки і добробуту;

· Вантажопідйомність — визнаючи, що ресурси планети кінцеві і наслідками некерованого і нестійкого зростання є збільшення масштабів убогості і позбавлень, деградація навколишнього середовища на шкоду всім нам;

· Права і обов’язки — розуміючи важливість універсальних прав і визнаючи, що наші дії можуть мати наслідки для нинішнього і майбутніх поколінь;

· Рівність і справедливість — знаючи причини несправедливості і визнаючи, що для будь-якого розвитку, щоб він був стійким, потрібно принести користь людям на справедливій основі;

· Невизначеність і запобіжні заходи — розуміння того, що наші дії можуть привести до непередбачених наслідків і заохочення до обережного підходу до добробуту нашої планети.

Принципи сталого розвитку освіти, впроваджені в рамках більш широких принципів розвитку громадян в усьому світі.

Елементи освіти сталого розвитку

Сталий розвиток є широке поняття, яке уникає будь яке вузьке визначення виключно зосереджені на навколишнє середовище.

Він може бути розділений на чотири тісно пов’язаних елементів, які включають в себе:

· Екологічна стійкість — захист біологічного різноманіття, видів і екосистем;

· Економічна стійкість — забезпечення економічної діяльності є стабільний і збалансоване і поважає те, що ресурси Землі кінцеві;

· Соціальна стійкість — включення всіх людей в світі, щоб якість життя, яке поважає людську гідність і гарантує, що їх права на харчування, здоров’я, добробут, освіта і свободи дотримуються;

· Культурна стійкість — враховуючи, що наші громади і світу збагачується різноманітність народів, мов, традицій, знань і переконань.

Навчальний план освіти сталого розвитку

Сталий розвиток освіти впроваджується в навчальних за видатні досягнення в кількома способами:

Значення і можливості — значення мудрість, справедливість, співчуття і цілісність, які лежать за видатні досягнення навчальних відображають точку зору сталого розвитку освіти, як і чотири можливості, які повинні бути створені у всіх учнів.

Теми з навчання — сталий розвиток освіти та інші елементи розробки глобальних громадяни визнаються в якості основних тем, які будуть введені в усіх навчання.

Досвід і результати — теми, пов’язані зі стійкістю були впроваджені в досвіді і результатах навчальної програми міста, гарантуючи, що вони є ключовими для навчання всіх дітей і молодих людей у віці від 3 до 18 років.

Підходи до навчання —є активними, творчими, кооперативних. Відкритий навчання також розглядається в якості ключа. Ці підходи мають важливе значення,

Міждисциплінарне навчання — сталий розвиток підтримується сильним акцентом у міждисциплінарному навчанні в навчальних закладах.

Педагогіка — стійкість вимагає педагогіки, яка сприяє в учнів здатність мислити критично і творчо, і аналізувати, оцінювати і синтезувати складні питання і застосовувати свої знання в нових умовах. Педагогіка повинна також сприяти системному підходу мислення. Вкладення стійкості діяльності в рамках навчальної програми може мати позитивні і відчутні наслідки, в тому числі підняття мотивації, відвідуваності, успішності і поведінки учнів.

Весь підхід шкіл сталого розвитку

Освітні центри, які успішно приймають весь підхід школи до розробки глобальних громадяни часто згадується як «стійка школа».

Ключові області освіти для сталого розвитку: лідерство, політика і планування, відносини, підстави, навальний план, вивчення підходів, особисте досягнення, форум.

ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ тут